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    2019內蒙古大學生村官行測:找準“題眼” 解鎖標題添加題

    2019-09-16 17:19:34| 來源:內蒙古大學生村官考試網

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    在村官考試行測中,標題添加題考查的題量不多,相對而言也比較簡單,所以中公教育專家提醒大家,這類題目的分數我們要牢牢把握住。其實,標題添加題本質上是主旨觀點題,我們的核心思路仍舊是主題詞篩選和行文脈絡分析。找準“題眼”,就是找準文段的核心話題點,緊扣主旨,沒有主題詞的慎選,同時保證選出的標題全面完整和生動形象。

    具體我們通過例題來看下 :

    【例1】“只有把人生理想融入國家和民族的事業中,才能最終成就一番事業。”這絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動,到北京奧運的火炬傳遞,從反疆獨反藏獨的驚天怒吼,到“一帶一路”的青春揮灑,這一代年輕人有著極強的民族自信心和國家榮譽感,時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學生,還是扎根基層的青年村干部,抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥,只要盡心做好本職工作,又何嘗不是在為國為家添磚加瓦?把個人夢想匯入時代洪流,讓蓬勃青春與家國情懷共振,我們一定能“肩茲砥柱中流之責任”,讓人生的色彩更加絢爛。

    最適合做這段文字標題的是:

    A.青春的底色永遠是奮斗 B.讓青春因夢想而激揚

    C.讓青春因拼搏而精彩 D.讓青春因奉獻而厚重

    【中公解析】D。文段為總分總結構,首句指出“只有把人生理想融入國家和民族的事業中,才能最終成就一番事業”,接著舉了各類年輕人的例子來進行具體說明,末句再次強調“把個人夢想匯入時代洪流,讓蓬勃青春與家國情懷共振”。由此可知,文段意在強調要把個人夢想與國家、時代聯系起來。A、B、C 三項均著眼于個人層面。與文段中“扛起民族復興的重任”“為國為家添磚加瓦”對應,D 項的“奉獻”更恰當。故本題選 D。

    【例2】精神上的貧困,往往比物質上的貧困更可怕。有些貧困地區和貧困村多年來扶而不起、幫而不富、助而不強,與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗精神有一定關系。有些地方主動“返貧”,樂當貧困縣,不愿摘窮帽子,有的貧困戶發展農副產業不積極,爭當低保戶卻很積極,從中都能發現“思想貧困”“志氣貧困”的影子。“苦干不如苦熬”“等著別人送小康”,類似思想可以說都是脫貧攻堅路上的攔路虎、絆腳石。扶貧扶志,首先就要對準這些觀念和心態定點滴灌、靶向治療。

    最適合做以上文字標題的一項是:

    A.廣義的扶貧扶志 B.可怕的精神貧困

    C.打好扶貧攻堅戰 D.扶貧路上的攔路虎

    【中公解析】B。解析:文段首句提出觀點——精神上的貧困比物質上的貧困更可怕;接著批判了一些貧困地區缺乏奮斗精神以致出現“思想貧困”“志氣貧困”的現象;末句重申觀點——扶貧要先扶志,扶貧首先要從精神扶貧開始,要針對觀念和心態進行治療。文段并非介紹扶貧扶志的內涵,排除 A。C、D 兩項未體現“精神扶貧”這一論述重點,作為標題不恰當,排除。故本題選 B。

    中公教育專家提醒各位考生:標題添加題需針對不同文體結合不同文段特點擬定標題,重點還是需要找準“題眼”,緊扣主旨,兼顧全面完整性和生動形象性,使標題能夠緊密契合文段。

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    (責任編輯:孫文婷)

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