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      2020內蒙古特崗教師面試-初中生物動植物細胞的區別教案

      2019-09-30 14:16:32| 來源:中公教師網

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      《動植物細胞的區別》教案

      一、教學目標

      1.說出動植物細胞的主要區別。

      2.通過比較動植物細胞的結構示意圖,掌握動植物細胞的區別,提高觀察、概括能力。

      3.認同細胞是生命的基本結構單位,不同生命體的細胞有一定的區別。

      二、教學重難點

      重點:動植物細胞的主要區別。

      難點:動植物細胞的主要區別。

      三、教學過程

      (一)導入新課

      復習導入,回憶之前學過的生物體的結構和功能的基本單位是什么?提出問題:學過的細胞有哪些?動物細胞與植物細胞的結構有哪些異同呢?引導學生積極思考,引出新課。

      (二)新課講授

      1.組織學生上臺板書動植物細胞結構示意圖,并寫出各部分結構名稱。

      2.組織學生觀察圖片,找出動植物細胞有哪些相同點,哪些不同點?

      (都有細胞膜,細胞質,細胞核和液泡,植物細胞特有細胞壁,液泡和葉綠體)

      3.教師追問所有的植物細胞都有葉綠體,都有液泡嗎?觀察動植物細胞時首先要觀察什么?

      (非綠色部分沒有葉綠體、根的分生區細胞沒有液泡,首先要觀察細胞壁。)

      4.多媒體出事表格,組織學生結合結構示意圖完成表格。

       

       

      (三)鞏固提升

      1.采用角色扮演的方式來介紹植物細胞。

      (四)小結作業

      1.小結:師生提問進行總結。

      2.作業:細胞是生命體結構的基本單位,那生物的生命活動是怎樣依靠細胞來完成的?

      四、板書設計

       

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