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    2020內蒙古特崗教師面試-初中生物動植物細胞的區別教案

    2019-09-30 14:16:32| 來源:中公教師網

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    《動植物細胞的區別》教案

    一、教學目標

    1.說出動植物細胞的主要區別。

    2.通過比較動植物細胞的結構示意圖,掌握動植物細胞的區別,提高觀察、概括能力。

    3.認同細胞是生命的基本結構單位,不同生命體的細胞有一定的區別。

    二、教學重難點

    重點:動植物細胞的主要區別。

    難點:動植物細胞的主要區別。

    三、教學過程

    (一)導入新課

    復習導入,回憶之前學過的生物體的結構和功能的基本單位是什么?提出問題:學過的細胞有哪些?動物細胞與植物細胞的結構有哪些異同呢?引導學生積極思考,引出新課。

    (二)新課講授

    1.組織學生上臺板書動植物細胞結構示意圖,并寫出各部分結構名稱。

    2.組織學生觀察圖片,找出動植物細胞有哪些相同點,哪些不同點?

    (都有細胞膜,細胞質,細胞核和液泡,植物細胞特有細胞壁,液泡和葉綠體)

    3.教師追問所有的植物細胞都有葉綠體,都有液泡嗎?觀察動植物細胞時首先要觀察什么?

    (非綠色部分沒有葉綠體、根的分生區細胞沒有液泡,首先要觀察細胞壁。)

    4.多媒體出事表格,組織學生結合結構示意圖完成表格。

     

     

    (三)鞏固提升

    1.采用角色扮演的方式來介紹植物細胞。

    (四)小結作業

    1.小結:師生提問進行總結。

    2.作業:細胞是生命體結構的基本單位,那生物的生命活動是怎樣依靠細胞來完成的?

    四、板書設計

     

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